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  &1dquo;啥?”苏子亦刚说完，上课铃就响了，江照踩着铃声走进来，依旧斯斯文文举止得体，&1dquo;老师来了，都坐好，郭肖，腿收回去。”

  廖芳菲后他一步走进来时，班里已经规规矩矩，落针可闻。

  苏子亦把卷子往两人中间推，在现卷子不是自己的名字之后，哪怕极力按捺，也不由自主地往外散视线。

  班里很快微微躁动起来，但并没有交谈声。

  &1dquo;好了，现在开始抽签。”

  大家纷纷按下了不安，再次紧张了起来。

  郁里正奇怪着，苏子亦已经在草稿纸上写：&1dquo;抽签找人讲题。”

  郁里再次看了一眼卷子，上面没有任何勾勾叉叉，只有一个孤零零的分数，这似乎是为了让学生们自己权衡，面前的卷子究竟哪里出了问题，也算是带动思考的一种方式。

  但同时也给拿着别人的卷子讲题的学生带来了灾难，因为对方只能靠自己去判断，哪一道是对的，哪一道是错的，同时，也只能靠自己微薄的学识去讲解，但这样一来，讲的是对是错就很难分辨了。

  廖芳菲的手探入抽签筒，班上是死一般的寂静。

  不少人都揪紧了衣角。

  廖芳菲的手带着一根长签离开签筒。

  郁里身边的苏子亦大气不敢喘，脸都憋的通红。

  所有人的心都提到了嗓子眼。

  &1dquo;洪佳佳。”

  窒息一般的沉寂之后，是很多人放松下来的喘气声，接着，一个女生站了起来，离开桌子的时候绊到桌角出巨大声响，但班里没有人笑她。

  她很快镇定下来走向讲台，嗓音清甜：&1dquo;这是我第一次在红a讲题，也可能是最后一次，讲的哪里不对，希望大家不吝指出。”

  廖芳菲微笑着带头鼓掌。

  她鞠躬，拿起了手里的试卷，眼前又是一阵晕眩。

  这个是比她成绩差的一位学生，在这种紧张的情况下，她对着错误的答案，已经想不起正确答案是什么了。

  大脑一片空白。

  苏子亦猛地再次屏住了呼吸。

  郁里明白，如果洪佳佳讲不出来，老师极有可能另外抽人。

  但好在的是，讲台上很快有了声音传来。

  尽管断断续续。

  一道大题之后，大家都稍微松了口气，无数人都在祈祷，希望她可以一直这么讲下去，最好讲到下课。

  可惜天不遂人愿，廖芳菲忽然道：&1dquo;表现很好，你下去吧，我再抽一个来讲第二题。”

  全班：&1dquo;&he11ip;&he11ip;”

  洪佳佳如蒙大赦，廖芳菲重走上讲台，把手伸入签筒。

  &1dquo;郭肖。”

  郭肖脸色惨白地登上了讲台。