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  回北京以后，岑眠和国际学校的负责人联系，在那一周周五的时候，去了学校。

  带她进入学校的，是高三的年纪主任，穿着精致裙装，带一副金丝西边的眼镜，干练有气质。

  上来对岑眠的态度客客气气，一路上介绍着学校的环境和办学宗旨，像是在陪领导。

  年级主任挑了高三最好的重点班，让岑眠坐在教室最后旁听。

  岑眠进去的时候，坐在座位里的学生们，一个个好奇地打量她。

  因为是国际学校，教室里还有不少外国学生，老师教学也是纯英语教学。

  第一堂课是一位外教老师，见到教室后排坐着岑眠，因为年级主任提前跟老师们打过招呼，外教朝她笑笑，特意请她站起来，跟学生们自我介绍，说明她在这里的原由，让岑眠不至于坐在最后格格不入，太尴尬。

  上课的时候，岑眠一边听外教上课，一边打量着教室里的环境。

  教室里窗明几净，设备齐全，投影仪、饮水机、空调和暖气。

  教室最后还有一排展示柜，里面展示了学生们丰富的课余生活，有制作的航天模型，模拟联合国的奖杯，各种各样。

  这些在白溪塘学校里，一样也没有。

  到了课间休息的时候，有好奇的学生凑到岑眠身边，自来熟的跟她聊天。

  好像他们是这里的主人，来拷问到访的外来者。

  班里的班长最先问：“你为什么要来当老师啊？”

  问这话时，他推了推眼镜，姿态像是在面试。

  岑眠不想跟他聊太深，只是答：“没有为什么，就是想当。”

  “北京的老师可不好当。”班长耸了耸肩，“不是清北研究生，进不了我们学校。”

  “你是哪所学校毕业的？”他问。

  “……”岑眠有些不耐烦了，但还是说了她学校的名字。

  班长听了，漫不经心地“哦”了一声，“那在我们学校，是不太行的。”

  岑眠：“……”

  见她不说话了，班长想了想，似乎反应过来，在人情世故上，还要安慰岑眠一下，故作遗憾道：“没办法，我们学校的老师是给户口的，那帮清北毕业的，为了留在北京，拼了命得卷。”

  “北京有什么好的，学校和国家培养了他们，他们不回到自己的家乡做贡献，非得往一线城市挤，抢占本地人的资源，北京房价现在那么高，就是因为这些人给闹的。”

  “只有整个社会都向祖国各地输送人才，城市和城市之间展不平衡的局面才能打破。”

  岑眠听着他自以为是的高谈阔论，觉得有些可笑。

  到了他的嘴里，那些努力想要留在北京的外乡人，倒像是成了卑鄙的既得利益者，罔顾大局观的偷生者。

  “你毕业了你会去吗？”她问。

  班长理所当然地说：“我的家就在这儿，我能上哪儿去。”

  “不过我也不想留在北京，谁稀罕这破地方，我想到处去看看。”