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第90章 实验课上的互动（第1页）

晚上，唐岚儿躺在床上，回味着白天的种种，嘴角不自觉地扬起笑容。

朱厚照独自练习掌法后，提议与她切磋几招。

唐岚儿见朱厚照天资聪颖，似乎还有些基础，于是认真应对。

然而，交手两招后...

唐岚儿现朱厚照虽然招式理解得挺好，但实战经验却为零。

朱厚照当时的惊讶表情，现在回想起来，依然令她觉得好笑。

唐岚儿意识到，自己很久没有像今天这样快乐过了。

朱厚照似乎与以往有所不同。

他似乎不再像从前那样对她有所防备。

以前他对她总是客套有礼，

但那种礼貌中却隐含着一丝警惕。

而今天，他的态度突然转变，

对待她就像对待朋友一样亲切。

和他相处非常愉快，完全没有皇子的架子。

唐岚儿隐约领悟到一个事实，

朱厚照极度缺乏朋友，

只要她以朋友的身份待他，

拉近彼此的关系并不困难。

......

......

西山北侧的小学堂里，学生们今天特别兴奋，因为那位年轻风趣的老师又来授课了。

这位年轻的老师不仅课程生动有趣，而且从不体罚。

朱厚照看着台下的孩子们问：“上次讲了水的蒸，还记得蒸的两种方式吗？”

大多数孩子都举手示意，

朱厚照随机挑选一个孩子回答。

“回老师，是蒸和沸腾。”

“答得好。那么，让水沸腾需要什么条件呢？”

这时，朱厚照看见唐岚儿在窗外向他挥手致意。

他挥手邀请唐岚儿进教室，考虑到她身体尚未完全恢复，外面又很冷，他希望她能进来听课。

唐岚儿的出现立刻吸引了孩子们的目光。

这位如同仙子般美丽的小姐姐又来了。

朱厚照略带不满地看了唐岚儿一眼，轻咳两声，将孩子们的注意力重新引回课堂。

长得美就别乱晃，影响我上课。

唐岚儿近期与朱厚照越来越熟络，调皮地吐了吐舌头，表达歉意。

朱厚照没理会唐岚儿，继续提问。

“谁能告诉我让水沸腾的条件是什么？”

唐岚儿也举手参与。

朱厚照轻笑一声，故意忽略她高举的手，叫了另一个学生。

唐岚儿嘟嘴表示抗议。

“回禀老师，需要加热水，使其温度达到沸点。”

朱厚照点头认可答案，接着问：“沸腾的水会产生什么？举手回答。”

唐岚儿坚持不懈地再次举手。

朱厚照想了想，还是决定忽略她。

他担心叫她回答会让其他学生分心。

朱厚照继续点其他学生回答问题。

“禀告先生，沸腾的水会生成水蒸气。”

朱厚照连连点头，表示赞同。

他认为向学生授课也是一种修炼，自己的养气功夫日益精进。