樱花文学网

手机浏览器扫描二维码访问

第四十一章 高玉兰（第1页）

杨开基的日常生活逐渐步入了学习的轨道。每天，他都专心致志地投入学业，刻苦努力地追赶课程进度。

他坐在教室里，认真听讲，做笔记，思考问题。在图书馆，他钻研着厚厚的教材和参考书，不时与同学们交流，共同探讨课程中的难点。

他开始渐渐适应了这种紧凑而充实的学习生活，通过坚持不懈的努力，他渐渐感受到自己的进步。

每一次小的成功，每一次解决难题的经历，都让他的自信心得到了提升。

然而，在他的学习日常中，有一天的上午，他进入了一间教室，准备开始本学期的英语课程。

他随便找了个座位坐下，等待着老师的到来。突然，当教室门开启时，他的眼睛不禁眨了眨。

教室门口走进来的，正是他之前在咖啡馆遇见的陌生女人，那位温柔而智慧的陌生女人。

杨开基感到一种莫名的震撼，他竟然没有想到这位陌生女人居然会是他的英语老师。

陌生女人微笑着，向教室里的学生们问好。她的声音温和而亲切，仿佛春风拂过，给人一种宁静的感觉。

她的目光在教室中扫过，最终停留在了杨开基的身上，微微一顿。

“大家好，我是你们的英语老师，我叫高玉兰。”她的声音传入了每个学生的耳朵，每个人都专注地看着她，渐渐安静下来。

杨开基的心情有些复杂，他没有想到这位陌生女人居然会是他的英语老师。

从她那温和的声音中，他似乎能够感受到一种熟悉的气息，仿佛是在夜晚的咖啡馆中，她的鼓励和智慧一直陪伴在他身旁。

课程开始后，高玉兰深入浅出地讲解着英语知识，她的授课方式生动有趣，引人入胜。

杨开基专心致志地听着，尽量不让自己的情绪外露。他不禁思索，难道这一切都是巧合吗？还是命运的安排？

在课程进行中，高玉兰的目光不时落在杨开基的身上，她似乎有一种特别的感应，总是在关键时刻与他的目光交汇。

这让杨开基感到有些意外，他不知道自己是否被认出，又或者是心理作用。

课程结束后，同学们6续离开教室，而杨开基却留在了座位上。高玉兰收拾了一下讲台，走到他面前。

“你是杨开基，对吗？”她微笑着问道。

杨开基点点头，略带惊讶地说：“是的，老师您怎么知道？”

高玉兰轻轻笑了笑，说：“在咖啡馆的时候，你和我坐在一起，我记得。”

杨开基感到有些尴尬，他没有想到她居然会记得那一次的相遇。

“不过，这并不会影响我们在课堂上的关系。”高玉兰的声音温和，目光深邃。

杨开基点头，心中涌现出一种莫名的感动。

他没有想到，在这个大学里，他居然能够再次遇到那位给予他鼓励的陌生女人，而且还成了他的老师。

从那一天开始，杨开基用更加专注的态度投入英语课的学习，认真完成每一个作业，积极参与课堂讨论。

他渐渐现，在高玉兰的课堂上，他能够感受到一种深刻的学习氛围，仿佛他的思维被开拓，视野被扩展。

而高玉兰也始终保持着她那份亲切和睿智。她在课堂上耐心回答学生的问题，关心每个学生的学习进展。

而在杨开基面前，她也会不时地与他交流，鼓励他继续努力。

然而，在课堂上，杨开基和高玉兰之间似乎多了一层难以言喻的联系。

每当面对高玉兰的课程讲解，他总是专心致志地倾听，仿佛除了她的声音，他什么都不需要去在意。

而高玉兰似乎也能感受到这份特殊的联系。她在课堂上总是会不自觉地投去目光，恍若不见地扫过杨开基。

杨开基也会下意识地避开她的目光，心中涌现出一股莫名的羞涩。

尽管他们从未明确地谈论过之前在咖啡馆的相遇，但那个温暖的夜晚似乎一直在他们的心中。

他们之间的默契和特殊的感应，使得他们在课堂上虽然隐晦地交换着目光，却从未直接交谈过。

这种微妙的互动，让课堂成为了他们之间一种特殊的交流方式。每一节课，杨开基都会期待着那个瞬间，期待着能够再次与高玉兰的目光交织。

每一次课堂的结束，杨开基总会慢慢地收拾起自己的东西，不着痕迹地等待着高玉兰先离开。