樱花文学网

手机浏览器扫描二维码访问

第88章 国际歌（第1页）

不过从彭亮这边来看，他其实更关注苏伦。

因为这个年轻人的创作风格多变，而且创作力很旺盛，他对苏伦更看好。

柯简的歌他是听过的，以前还打过交道。

柯简除了年轻的时候闯出了一些成绩，后面一直都是在吃老本，音乐风格没有变化，也没有突破自己，这一次他同样不认为柯简能突破自己，因为柯简的风格已经形成，他以前的尝试都证明，小打小闹的搞小变化是不可能成功的，只是让习惯了他唱歌风格的老听众不习惯，对新歌迷来说也没有能让人眼前一亮的东西。

所以彭亮觉得，这次两人打擂台，苏伦不见得会输。

不过今天他进教室看到同学们都在听歌，突然心里升起一个想法，于是他说到“大家都把耳机放一下，我有几件事要宣布一下。”

同学们看到动静，纷纷摘下耳机，路沁葭也不舍地放下耳机，看彭老师有什么要说的。

彭亮简短的把开学要大家注意的事项都说了一遍，讲了一下接下来的课程安排之后，他说到“刚好今天是苏伦和柯简专辑的日子，咱们也不安排其他课了，就来说说这两张专辑。”

同学们一听，还有这样的好事？马上就欢呼起来，有些男生更是不断拍打桌子。

彭亮立即用手往下一压，“安静！我话还没说完。”

班里马上安静下来，彭亮在班里的威望还是特别高的。

“我会先从其中选取一歌曲进行解读，给大家做个示范，然后你们每个人都要从中选择一手你最喜欢的歌曲进行解读，就当做是你们这个暑假回来的第一个随堂测试！”

话音刚落，很多同学忍不住嗷嚎起来，但也有一些同学忍不住跃跃欲试，恨不得现在就开始讲。

彭亮给大家一些时间把歌曲听完，然后开始统计大家要讲解谁的歌曲。

结果并不让彭亮以外，现在的年轻人都喜欢听苏伦的歌，班上43名学生，有39个选的苏伦，只有4个选了柯简。

从这里也可以管中窥豹，看到苏伦在现在年轻人心中的地位。

但是这些学生代表不了所有人，柯简在3o岁以上的群体之中还是有号召力的。

彭亮自己以前是玩摇滚乐队的，所以对流行歌曲一向都不太喜欢，这次苏伦的这张专辑，他先听的就是“黑”，里面的每一在他看来都非常有态度，就算是他的巅峰时期，也不可能创作出比他更优秀的歌曲。

“黑”这张专辑出了《无地自容》外，还有《dontBreakmyheart》《国际歌》《飞翔的鸟》《冷雨夜》《海阔天空》，这几歌里除了《国际歌》是这方世界本来就有的，苏伦做了改编之外，其他的都是苏伦非常喜欢的摇滚歌曲。

彭亮把这几歌都听了一遍，最喜欢的反而不是苏伦创作的那几歌，而是他用摇滚的方式重新改编的《国际歌》。

这诞生于1888年的无产阶级战歌，已经贯穿了人类整个2o世纪，在21世纪依旧有顽强的生命力和群众基础。

俄国的工人们跟着列宁高唱着《国际歌》起起义，推翻资产阶级的统治；红船上的先辈们开完一大之后，合唱《国际歌》庆祝党的诞生，建立中华苏维埃共和国之后，《国际歌》更是成了第一国歌。

这歌诞生以来，就根植在无产阶级的血脉之中，是所有受压迫人民反抗剥削者的怒吼之声。

但是彭亮听习惯了合唱版气势恢宏悲壮的《国际歌》，乍听苏伦摇滚版的《国际歌》，顿时身上的热血都沸腾起来，恨不得拿起鼓棒替苏伦打鼓！

虽然他不会打鼓，但是这摇滚版《国际歌》更加激进、更加有力量、更加具有反抗精神。

其他的歌曲好是好，但是没唱到他的内心里面去，而摇滚版的《国际歌》每一个音符都敲打在他心里，打得他热泪盈眶。

他年轻时之所以会去玩乐队，跟别人是不太一样的，他不是觉得乐队很酷，很吸引女孩子喜欢。

而是他觉得，乐队才是最自由的，想唱什么唱什么，一伙人一起鼓噪着音乐前进，对世事嬉笑怒骂。

但是也不是没有代价，在现实中碰的头破血流之后，他们变得温顺了，变得乖巧了。

只是，深藏在他内心的反抗之火却从未熄灭。

他想对这世界的所有不公说不，想把这世界的所有丑恶消灭，想给这世界所有的善良赞美。

但是他做不到，所以他放弃了，退出了乐队，回到老家当个普普通通的音乐老师。

今天他在苏伦的摇滚版《国际歌》上面又看到了当初那种熊熊燃烧的反抗精神，火焰点燃了他的双眼，照亮了他昏暗的大脑。

他饱含着激情向同学们解读他对这歌的理解和认识，讲解苏伦在这歌中对编曲的重新改造妙在何处，他讲的激情澎湃，讲的兴致高昂，可是学生却根本不买账，他们根本听不懂彭老师在说什么。

他们只知道一件事，彭老师非常喜欢苏伦的这《国际歌》。

这个结果对他们来说才是有意义的。

彭亮老师讲完后，同学们响起了一阵掌声，可他们并不是因为讲的很精彩而鼓掌，而是因为终于讲完了。

彭亮冷静下来之后指导学生鼓掌是什么意思，只是自嘲的一笑，自己怎么跟一帮小孩子讲这个。

于是他按照之前的想法，让学生一个个的上台讲解。

班上四十三个人，选苏伦的39人中，大部分选的都是苏伦的那几流行歌曲，只有十一个同学选了摇滚歌曲，至于说《国际歌》，那根本没人选。

现在的孩子们已经听不懂国际歌在唱什么了。

其实也没什么好说的，时代在变化，孩子们生长的环境不一样，思政课上教的“剥削”“剩余价值”“劳动”“生产资料”什么的他们都还不懂。

只是他们工作后如果有心，或许能品出其中一二分味道来。

现在彭亮也不去多想其他，他只是个普通的音乐老师罢了。

喜欢我要转行当曲爹请大家收藏我要转行当曲爹本站更新度全网最快。