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第15章 游戏名 （第1页）

何程教授布置的作业，时间可以说是相当紧迫。

两周之后就要进行第一次的筛查，而这次筛查会直接淘汰掉三分之二的同学。

虽说被淘汰之后还可以和未被淘汰的同学组队，但那毕竟是别人的设计方案，相当于是在打下手，自己就没什么话语权了。

刚开学的时候，同学们基本还是以寝室为单位进行活动，与其他同学接触的机会不多。如果整个寝室都被淘汰掉的话，那情况可就比较难办了。

路知行肯定要尽可能确保自己的设计概念稿在前三分之一。

短短两周时间就要完成设计概念稿，这对于一些资深的游戏策划来说，也是相当紧迫的。

而且何程教授后来还补充了一点：这周五要随机抽查几名同学，查看他们的作业完成情况。

这对学生们来说更是压力拉满。

何程教授之所以把时间定得这么紧，应该也是一种压力测试，看看这些学生们快写设计稿的能力。毕竟大家的时间都很紧，竞争是公平的。

路知行一直在忙着处理网咖和租房子的事情，现在距离何教授的抽查只剩三天了。

不过对他这样一个业务娴熟的狗策划来说，两三天出一份设计概念稿，时间也是足够的。

“那么，我该用未来可获取的这些素材，设计一款什么样的游戏呢？”

路知行陷入沉思。

完成扮演任务之后，他肯定要把拿到的素材全都利用起来、制作一款游戏。

何程教授的作业肯定也得按时完成。

写两份不同的设计稿，对路知行来说太累了，时间也完全不够。即便写出来，后续制作肯定也会忙的焦头烂额。

所以，最好是设计一款游戏，同时完成两个目标。

“如果能拿到那个特殊奖励，可以在一小时内无限制取材的话，我就可以拥有京海大学以及周边一两条街范围内的全部资源。

“再结合‘打工人’和‘校园巨星’这两个扮演身份可能给我的素材……

“嗯，有了！”

路知行考虑一番之后，在文档上写下了这游戏的名字。

《平凡人生》。

这可以看成是一款模拟类的游戏，游戏的场景就在京海大学以及周边的区域。

不论是京海大学本身，还是周围的小摊贩、店铺等等，都将得到全面的还原。

在游戏中，玩家可以体验到丰富的内容：

可以去各种地方打工赚钱，比如搬砖、分拣快递、当保安、摆摊等；

可以吃吃喝喝、游玩各种小游戏，例如套圈、打气球、街边下棋、去网吧等；

可以参加一些培训活动，来提升自己的各项专业技能，从而解锁更多工作。

在游戏中会加入一些模拟生存的要素，会有饥饿度、健康度、清洁度等概念，这些会影响角色的状态，需要定期吃饭、洗澡、洗衣服、休息来进行恢复。

游戏有几种不同的通关方式：

第一种是财富通关：通过自己的能力赚到一定数额的钱就算通关。

第二种是文化通关：将各项专业技能提升到一定程度，或者大学生将学业推进到一定程度就算通关。

第三种是身份通关：通过自己的努力，拥有自己的产业成为老板，或者学生通过举办活动成为优秀干部也算通关。

同时，游戏也会规划不同的难度，分别是“游戏难度”、“模拟难度”和“真实难度”。