樱花文学网

手机浏览器扫描二维码访问

第56页（第1页）

  我牵强地冲他扯出一个苦笑，心里盘算着怎么把这件事带来的伤害降到最低。穆萨虽然来了，但我也不一定要同他接触，可以只负责联系，不参与拍摄，免去其余不必要的尴尬。

  可是，我还没把这个想法说出口，刘老师就爽朗地打断了我的思绪：“既然是和你关系好的人，你就也一起参与拍摄吧。我们也不想弄得太假，起码要看起来像是常态，换了别人拍恐怕就会显得生疏。”

  闻言，我的身体又是一僵。可这理由是刘老师说出来的，竟令我无从拒绝。

  瞧着我额冒虚汗的模样，刘老师还慈祥地笑了笑，好心好意地安慰我：“不用紧张，只有几个镜头而已。”

  “好……”我极力让自己做出情愿的样子，不愿让刘老师再次失望。

  我们把地点定在了学校的图书馆，穆萨如约而至，脸上泛着些潮红，忍着不看我一眼。刘老师同他交流了几句，苦于英语不太好，还是换我上阵。

  “谢谢你能来帮刘老师的忙。”我低声说。言下之意，这并非我的事情，只是他人之托。

  “没事。”他的声音沉沉的，带着一种明显的克制，往身边扫了一圈，又说，“拍的时候，镜头里不能只有我们两个人，一个男穆斯林和一个中国女孩单独在图书馆讨论，是不可能的事。”

  “对，还有这回事。”我赶紧转告了刘老师。

  他恍然大悟，皱眉道，“只有先去图书馆里看看有没有你认识的中国学生了。”

  我应了下来，与穆萨保持着至少两米的距离，走进了图书馆。刚进门，就看见云宇树刚放下包，准备在图书馆上自习。

  第o74章三人对峙

  兜兜转转，郁散难解。此时此刻，我在不厌其烦的决心分离与偶然重逢之后，终于感觉到了一种逃脱不开的无力，几乎不敢睁眼审度眼前的场景。

  我们这一行人，有老师有学生，有中国人有阿联酋人，还扛着一台专业的摄像机，一迈入图书馆就吸引了不少人的目光，云宇树也不例外。他抬起头，先是看到摄像机，再是看到我，最后，目光牢牢地锁在穆萨身上，目光中有难以言说的深意。

  刘老师拍了拍我已是木然的肩膀，指着云宇树问我：“这应该是个中国学生，你认识他吗？”

  我很想说我不认识，可情势不容，只得无奈地轻轻点头：“认识。”

  “你上去同他说一下，也就十几分钟，不会耽误太久他上自习的时间。”

  “好……”我已无力再挣扎抵抗，应声而去，站在云宇树面前，倒是他先开口了。

  “这是准备做什么？”他压低了声音，却掩饰不住愠怒的情绪，“你不是说你与他不熟吗？”

  我刻意地回避了云宇树的第二句反问，只单单把刘老师的交待告诉了他。作为一个深谙此道的中国学生，云宇树十分理解，很快答应下来。他双眼微眯着瞟了眼穆萨，蹙了蹙眉，语焉不详地再次提醒我：“闵汐汐，你不要玩火。”

  我垂下头，没有应答。

  天意弄人，在情思与机缘的蹂躏下，不仅我和穆萨屡屡纠葛，还在刚被云宇树拆穿心思不久后的现在，酿成了一席三人对峙的局。而在这局中，我们还不得已强颜欢笑，对着摄像镜头，摆出一副求学若渴的探讨架势。

  “两位男同学坐得再近一点，旁白的书本再堆得高一点。”摄影师用中文低声指挥道。

  穆萨听不懂汉语，云宇树只能铁青着脸，朝穆萨身边挪了挪。桌上摆着云宇树的书本和用过的草稿纸，我们三人各执一支，神情都有些严肃。宣传片不需要出现我们的声音，画面背景会另附上伴奏和旁白，再加上我们不忍打扰图书馆的安宁，因此只需要哑巴一般地作出各种口型和表情。

  “讨论再激烈一点，神情再雀跃一点。”摄影师继续号施令。

  这画面看起来甚是滑稽，我和云宇树努力呲牙咧嘴地摆出种种活络的表情，假意用在纸上涂写着什么，佯装出一副讨论激烈的样子。尽管我们的嘴唇不停煽动，却没有出任何一个音节，活脱脱一场单调的哑剧。而穆萨，则从头到尾一副皮笑肉不笑的样子。我看得出来，他很想努力配合，但实在不是一个很好的演员，尴尬与不适都写在了脸上。

  这一刻，我突然有些愧疚，觉得自己不该把他叫来做这为难的事。可他明明不喜欢，为什么不拒绝呢？明明上午还看见我就逃，又为何在我提出要求时予以援手？他知道不知道，但凡他有一丁点的纵容，都会令我花数倍的时间才能稀释消耗。

  “不行啊，这效果还是不好。”摄影师把我们唤过去看方才的片段，在无声的一片静谧中，我和云宇树口舌煽动，而穆萨夹在我们中间，则时不时忘记张嘴，有一种说不出的疏离。

  “这样可不行。”刘老师摇了摇头。

  穆萨沉吟，半晌，提议道：“能不能出一点声音？只要有声音，我就知道应该接话。这种单纯的哑剧，实在演不过来。”

  “好。”率先答应的，竟是云宇树。当然，刘老师和摄影师的英文不太好，由我转述回去，他们才理解。

  为了不打扰别人，我们找了一个人更少的角落，重拍画面。

  我调整好状态，刚刚开始录像，就听到云宇树用低沉却清晰的声音对穆萨说：“你不应该和cece走太近。”再看他的表情，一副耐心十足的模样，像是刚刚提出了一个相当笃定的学术论点。