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第27节（第2页）

远远的，瞧见视线的尽头、山间的路上来了一行人，宋福泽本以为是上学的学生们，定睛一看，却是几个中年的男人。

因为有着隔壁小学校长打上门的经历，初时还有些疑虑，然而看到人群里的中心校的李主任之后，她这才放下心来。

中心校的一行人是例行检查。

开学已经两周了，中心校要将自己管辖范围内的小学进行检查，查漏补缺。

宋福泽迎上之后，这才知道了来意，她连忙迎接几位领导进学校检查。

在交谈中，她知道带队的人是李主任，主要检查校园环境、教学情况、学校档案、学生作业等。

她刚问了一声，“李主任，有个事想给你说下，中心校还有课本没？我刚凑了钱，再买点新课本。”身边的几个男人都似是见鬼了一样，目瞪口呆地站在校园门口。

“……怎么了？”

“这是怎么回事？怎么弄成了这样？”

宋福泽循着他们的视线看向校园，挠了挠头，“……不行吗？”

映入眼帘的就是一句充满了紧迫感的大标语！：——“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量！”

围墙上是色彩鲜明的大幅图画：“小蝌蚪找妈妈”，横着的画面讲述了可爱的故事，小蝌蚪随着恍如真实流动的水波，尾部在曳动着，而敦厚的乌龟，在缓慢的爬行着，形状各异的鱼追逐着，成了一列列的队伍。

灵动而真实，颇有浓墨重彩的冲击力。

李主任一行人觉着校园里的光线仿佛跟外界不一样，随后抬首看去。

虽是早晨，阳光洒在身上，镀上一层淡色的光，而校园中心最高处，则是柔亮温柔的“烛龙眼”，散发着淡淡的微光，将整个校园照的通透而明亮……比拍戏用的打光板效果好多了！

宋福泽当时有感于“超强打光板”的美颜效果，当时特意翻了几个法术，DIY了“宋福泽版”的校园建设：

她在镇上买了一些动物形状的气球等，回到学校之后使用了“放大术”、“漂浮术”等，若非自己的能力不够，她还想加上几个灵动的法术，让这些动物们动起来。