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第5节（第1页）

这孩子，年纪轻轻地就傻了，校长忽悠小孩子的话，竟然真信了！

为了不伤害小孩子，宋福泽慈祥地鼓励他，“校长真棒！那你也要好好学习哦~你认识周围的路吗。明天咱们一起去找没来的学生们好不好？”

“好。”烛阴乖乖地说。

“先找谁呢……”宋福泽拿出来地图，地图显然年份有些久了，上面被涂抹了很多颜色，老校长说圈红色的就是，可是地图看上去至少经历过很多次招生了，红色的颜色有好几种，淡红色深红色，也不知道哪个才是新学生。

烛阴犹豫了一下，“有个人，他有钱……就是不来上学。”

“为啥？”他难道没有对知识的渴望吗？

烛阴小声的说，“抠……”

“上学这种事儿也能抠？”

“是啊，一想到要上学就要花费晶玉，他就情愿当文盲。”

宋福泽：“？？？？？”　　

……

宋福泽沉思半晌，决定开源节流！

节流自然是能省则省，至于开源，当然是招生！

先找到学生，他们才能交学费，学知识，做人才！

第二天一早，宋福泽背着双肩包，带着向导烛阴去找新同学穷奇。山里植被茂盛，道路稀少，越往山里走，道路就越窄，直到最后消失了踪迹。

烛阴给了宋福泽一根长的奇奇怪怪的棍子，棍子上隐约有着层叠的花纹，尾端还有些微弯。

遇到灌木与荆条时，宋福泽跟烛阴只好双手破开。