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教室里一時間嘈雜起來，孩子們互相分享著自己的想法，劉老師並不打算制止。

楚櫻忍不住問6融：&1dquo;你是怎麼想的呀？”

6融若有所思道：&1dquo;我要問你是怎麼想的。”

楚櫻有些懵，&1dquo;啊？”

&1dquo;我要問你願不願意給我吃，如果你願意給我吃，那當然最好啦。”

話到最後，6融露出一個燦爛的笑容。

楚櫻眼裡映著她的面容，一片清晰。

&1dquo;我當然願意給你吃啦，你想要什麼我都給你。”

6融露出一副受寵若驚的樣子，抿抿嘴唇，而後低頭看看自己的小手，兩根食指繞圈圈。

害羞了。

經過激烈的討論，小胖子熊然尤其突出，他挺起胸膛，氣勢宏大地發表自己的見解。

&1dquo;就像老師說的，楚櫻擁有願意和不願意的權利，我們沒辦法干預，所以一切都要看楚櫻的想法！聽懂掌聲！”

劉老師帶起頭，掌聲四起！

不一會兒課程回到了正軌上，劉老師正式地開始今天的上課內容。

圖畫課。

小朋友們紛紛拿出自己的水彩筆、蠟筆或者什麼筆，小桌子上擺滿了五顏六色的彩筆。

除了楚櫻。

劉老師見到愣在原地的楚櫻，就知道楚櫻又一次忘了拿彩筆。

&1dquo;沒辦法啦楚櫻，你問問其他小朋友願不願意借給你吧。”

在楚櫻重生回來之前，小楚櫻就不止一次忘了拿彩筆，每次都借其他人的，幾乎把全班都借了一遍，被借過的小朋友再也沒借過楚櫻第二次。

實在是因為楚櫻的畫風太過彪悍，水彩筆被她用干，蠟筆被她掰斷，至此還無一倖免。

所以當劉老師說出這句話時，小朋友們都緊緊護住了自己的彩筆。

劉老師無奈，正想回辦公室拿自己的彩筆給楚櫻用。

這時6融姍姍來遲。

因蠟筆太大，放進書包里正好卡住，6融費了比其他人還要多的時間來拿蠟筆。

劉老師眼前一亮，問起6融：&1dquo;6融，你願不願意和楚櫻一起用蠟筆呀？”

6融也不知是跑得太急還是什麼，小臉紅撲撲，聽過劉老師的問話，急匆匆地把蠟筆盒擺到楚櫻面前。

&1dquo;我、我當然願意啦！”

楚櫻看著6融熱切的樣子，心下一動，想把6融按地上親。

劉老師十分滿意，站起身來，與大家說今天要畫的主題。

&1dquo;小朋友們肯定有自己非常喜歡的東西，今天我們要畫的就是——&1squo;自己喜歡的東西’！好啦，有什麼不懂的地方要和老師哦，大家開始畫吧！”

話罷，教室里先是吵鬧了一陣，接著才是拿起筆在紙上畫畫的聲音。